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1.
龚清宇 《天津大学学报(英文版)》2002,8(1):16-21
采用数学表达式 ,为了解清代建筑等级制度以及大式大木作设计和构造提供了科学框架 .清代大式大木作采用预制构件 ,便于组装 ,依据严格的等级制度 ,具有高度标准化和模式化特点 .其设计过程是首先按等级确定基本模度 (斗口 ) ;再确定其平面开间、进深以及横剖面的攒数、跨度及檩数 ;最后选定屋顶形式 ,确定纵剖面与立面 .文中导出描述平面布局、屋面曲线、庑殿顶推山和歇山顶收山的数学表达式 相似文献
2.
本文论述了模块辅导法的基本理论与基本原则，并对《线性代数》课程的模块辅导进行了初步的探讨。 相似文献
3.
高职院校《大学语文》模块化教学改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
赵恩兰 《山东商业职业技术学院学报》2011,11(5):67-69
本着＂服务专业,服务就业＂的教学理念,高职院校大学语文实施模块化教学改革,可以融人文性、工具性、行业性于一体,切实提升高职学生的综合素质。但要有效发挥模块化教学的优势,必须革新教材内容、创新教学方法、提升教师素质。 相似文献
4.
平面图像处理Photoshop课程是目前高职计算机专业必修课程之一,为使学生较早适应实际工作岗位的需求,探讨该课程的模块化教学设计思路。 相似文献
5.
6.
为适应我国工业化发展进程,培养和造就一大批创新能力强、适应我国经济社会发展需要的土木工程技术人才,探讨了通过若干个相关模块的有机搭配,将传统的按学科知识体系构建专业课程体系,转变为按专业能力体系构建专业模块化体系,将传统的以学科为背景的课程教学改变为以培养专业能力为出发点的模块化教学。通过合理安排各模块的教学活动,完成人才培养的全过程。 相似文献
7.
于涛 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(2):138-139
《Asp.net网站建设》课程是计算机软件专业网站建设方向的一门核心课程。本文主要以《Asp.net网站建设》课程为例,介绍项目教学法和模块化考核在该课程中的具体实践过程,改变了传统灌输式教学的枯燥无味和期末一张卷的简单形式,学生通过主动完成各阶段的项目任务,渐进式地取得成绩,锻炼了学生的实践能力,增强了学习动力和信心。经过两学期实践证明,教学效果良好。 相似文献
8.
焊接机器人工装组夹及产品复现在生产中是极为重要的,文章针对焊接机器人对工装精确度的要求,采用棋盘方格定位法和复现工艺,实现了焊接工装和机器人重复定位精度的要求,在多种产品上得到应用推广。 相似文献
9.
模块化网络中企业技术创新能力系统演进的驱动因素——基于知识网络和资源网络的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
从知识和资源网络的分析视角,提出了一个理论框架和仿真模型,对企业技术创新能力系统演进的驱动因素进行了研究。结果表明:①企业内外因素对系统演化的影响必须依赖和通过企业知识、资源存量及结构。②知识和资源存量增加对系统演进的影响依赖于知识和资源结构优化度,在相同增加率的情况下,存量增加对系统的驱动力远小于结构优化度增加。③增加存量的内外驱动因素对系统的影响小于增加结构优化度的内外驱动因素。④企业知识和资源结构优化度是系统的核心驱动因素。⑤在投入约束下,企业应优先考虑提高企业知识和资源系统结构优化度。 相似文献
10.
基于探索性案例研究方法和框架,立足风险悖论的视角,分别从点、线、面三个方面对农业产业网络风险悖论现象进行了探究。研究发现,过高、过低以及不完善的服务模块化设计均能够诱引农业产业网络组织风险生成,而产业网络的服务模块化结构在一定程度上又为其风险的形成路径提供了技术平台。为此,提出了三条农业产业服务模块化网络风险治理的优化路径,即通过优化网络节点模块的“公理化”设计来控制网络组织的风险源,通过优化节点模块松散耦合设计规范网络组织的风险传导途径以及通过优化网络界面规则标准化设计防止网络风险爆发。 相似文献